Участь
Пасивне співробітництво
працівника у трудовому процесі
Мінімальна
Пробуджені стимули
Помірний ентузіазм
Пов'язана ідея
Ієрархія потреб за А. Маслоу
Фізіологічні потреби
Потреби у безпеці
Потреби середнього рівня
Потреби
більш високого
порядку
Рівні
потреб за К. Альдерфером
Існування
Існування
Взаємозв'язок
Зростання
Фактори Ф. Герцберга
Підтримки
Підтримки
Мотивуючі
Мотивуючі
Мотиваційне оточення
Зовнішнє
Зовнішнє
Внутрішнє
Внутрішнє
Теорії Д. Мак-Грегора
Теорія Х
Теорія Х
Теорія У
Теорія У
Стиль керівництва
Негативний
В основному нейтральний
Позитивний
Позитивний
Управлінська
9,1
3,5
6,6
9,9
14
|
сітка Р. Блейка і Дж. Моутон |
|
|
Таблиця 1.2 - Тенденції розвитку організаційної поведінки |
|
|
ВІД ... |
ДО ... |
|
закритих систем; |
відкритих систем; |
|
матеріалістичної орієнтації; |
гуманістичної орієнтації; |
|
централізованої влади; |
розподілу влади; |
|
зовнішньої мотивації; |
внутрішньої мотивації; |
|
негативних установок співробітників; |
позитивних установок людей; |
|
орієнтації на потреби організації; |
збалансованої орієнтації на потреби працівника та організації; |
|
вимушеної дисципліни; |
самодисципліни; |
|
авторитарної ролі керівника. |
керівної та підтримуючої ролі в команді. |
Отже, особливого значення набувають два основних положення:
1) використовуючи організаційну поведінку, більшість роботодавців створюють більш високу якість трудового життя;
2) основний результат підвищення якості трудового життя - більш продуктивна робоча сила.
При переході організації до моделі підтримки і колегіальної моделі ймовірність досягнення цих результатів суттєво підвищується.
Питання для самоконтролю
1. Розкрийте зміст категорії "організація".
2. Що входить до загального і ділового зовнішнього середовища функціонування організацій?
3. Що вивчає організаційна поведінка як академічна дисципліна? Чим відрізняються економічне, соціологічне та кібернетичне трактування поведінки?
» следующая страница »
1 ... 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 ... 156