. С формальной точки зрения, профильные ИСК НИЦ действительно существуют, и их совокупность вполне укладывается в понятие «института» комплекса. Безусловны также их компетенция и риски. В силу своей отраслевой ориентированности они считаются профильными НИЦ, то есть имеют инвестиционно-строительную компетенцию. Данный факт, в свою очередь, обуславливает их риски, совпадающие с финансовыми рисками ИСК («финансирование НИР при условии материального благополучия предприятий комплекса»), НИЦ являются скорее наследием инфраструктуры строительного ком-
плекса СССР, сохраняемым в настоящее время в силу ряда социально-экономических причин. Они не оказывают существенного влияния на экономику инвестиционно-строительного процесса - доля затрат на НИОКР в строительстве не превышает 0,5 % (табл. 2).
Причем источником финансирования НИЦ на 72 % [14] являются государственные и муниципальные фонды. Для сравнения, в Германии в 2007 году доля затрат на НИОКР составляла 7,8 % оборота, причем доля государственного финансирования составила всего 3,4 % [21]. Такая ситуация во многом определяется «...низким инновационным фактором строительного комплекса Российской Федерации, возможностью реализации конкурентоспособности за счет других факторов» [12]. Складывающаяся практика не позволяет рассматривать НИЦ как институциональные единицы инвестиционно-строительного комплекса, связанные с бюджетом инвестиционно-строительного проекта, то есть отвечающие критерию «контракт».
Аналогичным образом субъект «учебные организации», хотя и носит явную институциональную форму на уровне государства, не обусловлен рисками комплекса (критерий «риск») и совокупным бюджетом отраслевого продукта (критерий «контракт»). В Российской Федерации практически в каждом регионе имеются профильные высшие и средние специальные учебные заведения, имеющие ориентированность на строительный комплекс.
Но государственное финансирование обуславливает нацеленность их на «...выполнение учебных планов, а не подготовку специалистов для строительного комплекса» [6]. Они не включены в риски отрасли и практически не зависят, ни от численности, ни от качества подготовки выпускников, ни от бюджета инвестиционно-строительного комплекса. Вопрос подготовки «целевых» специалистов по заявкам субъектов так и остался хорошей идеей, не реализованной в практике отношений высшей школы и предприятий отрасли. Внушает надежды реализуемая в настоящее время программа реформирования высшей школы, в частности ее нацеленность на слияние с НИЦ. Реализуемый в настоящее время формат слияния в виде «научно-образовательных инновационных центров» вполне возможно приведет к появлению нового субъекта, который, в отличии от НИЦ и учебных организаций, станет реальным субъектом инвестиционно-строительного комплекса. Слияние (в тех границах, как оно на сегодняшний день предложено Кузьмино-вым Я. С. [13]) позволит не компенсировать недостатки субъектов, а создать принципиально новую институциональную единицу, интегрированную в инвестиционно-строительный цикл комплекса.
Субъект «информационные органы», к которым мы относим традиционные и электронные средства массовой и специальной информации, во многом может рассматриваться как институциональный субъект ИСК. Позиционируемые как отраслевые СМИ, они, безусловно, во многом зависят от бюджетов комплекса (факт закрытия ряда отраслевых СМИ в период кризиса 2008-2009 гг.), то есть находятся в поле системных рисков ИСК. Вполне обоснованно можно рассуждать об отраслевых компетенции и институциональности информационных органов, формальном соответствии выдвинутым критериям. Но, к сожалению, информационные органы в инвестиционно-строитель-
Таблица 2. Оценка доли затрат на НИОКР в объеме строительных работ по Российской Федерации (по данным Федеральной службы государственной статистики).
» следующая страница »
1 ... 5 6 7 8 9 1011 12