Психологические основы кадрового менеджмента

Современная психология предлагает широкий спектр технологий уп­равления рабочей мотивацией.

Например, эффективным способом совершенствования компетенции в сфере мотивирования выступает коучинг — индивидуализированная тех­нология развития менеджерского потенциала. Коучинг предусматривает диагностику сложившегося уданного руководителя стиля мотивирования, составление совместно с консультантом плана развития и отслеживание успешности развития в ходе периодических сессий.

Управление трудовой мотивацией предполагает и учет гендерных раз­личий, так как существует достаточно много организаций, фирм, где со­трудники достаточно однородны по половому составу. Исследования же в рамках психологии гендерных различий продемонстрировали достаточно значимые отличия в мотивационно-потребностной сфере женщин и муж­чин.

Многие традиционно ориентированные женщины рассматривают ра­боту только как средство для поддержания или повышения семейного бла­госостояния и, получив финансовую возможность не работать, полностью посвящают себя семье и дому, рассматривая эту сферу как приоритетную. С другой стороны, с каждым годом возрастает количество женщин, стремя­щихся к достижению высокого социального статуса, карьерных вершин, получению удовольствия от занятия своей профессиональной деятельнос­тью.

Как отмечает Хохлова Т. П. [12], мотивация трудовой деятельности женщин имеет определенные отличия. Так, в частности, женщины имеют более подвижную мотивационную структуру—например, если женщина чувствует себя социально защищенной, счастлива в браке, семье, то она придает меньшее значение своим отношениям с коллегами по работе и, как правило, не стремится к лидерству в организации. Однако, она же может стремиться к завоеванию самостоятельного статуса в целях само­реализации и утверждения собственной «полноценности». Если же жен­щина одинока, работает из-за материальной необходимости, позиция ее меняется — ярче проявляется стремление к стабильности, уверенности в будущем, обеспечении средств существования.

Исследования мотивации достижения цели также выявили ряд ген­дерных различий. У мужчин, по сравнению с женщинами, выше уровень ориентации на успех и стремление к конкуренции, в то время как у женщин выше уровень ориентации на достижение личных целей [2 с. 37]. Так как многие сферы профессиональной деятельности имеют ярко выраженную гендерную доминанту, то не учитывать различия в мотивации женщин и мужчин при планировании мероприятий по стимулированию работы пер­сонала просто невозможно.

Работа специалистов по созданию действенной системы мотивации даст максимальный эффект, будучи подкрепленной мерами общеорганиза­ционного порядка, и, в частности, соответствующей «доводкой» корпора­тивной культуры организации. В первую очередь речь идет о росте инфор­мационной открытости руководства компании по отношению к подчинен­ным, гарантиях профессионального обучения и должностного роста.

Вопросы для самоконтроля

1.Раскройте роль мотивов и мотивации в деятельности человека.

2.Как связаны между собой удовлетворенность работой и удовлетво­ренность жизнью?

3.Дайте общую характеристику гипотезы генерализации.

4. Дайте общую характеристику гипотезы компенсации.

5.Какие виды мотивации могут проявляться в производственной дея­тельности человека?

6. Дайте общую характеристику теориям трудовой мотивации.

7.  Аргументируйте возможность применения иерархической модели потребностей А. Маслоу в практике менеджера по персоналу.

8.Какие факторы влияют на удовлетворенность персонала работой (по Ф. Херцбергу)?

9. Каковы основные критерии мотивирующей организации труда?

10.                       Теории «х», «у» и «2». Дайте сравнительный анализ этих подходов к мотивации труда.

 

« Содержание


 ...  71  ... 


по автору: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

по названию: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я