3.1. Привітайте його з початком роботи на новому підприємстві, в новій організації.
3.2. Ознайомте його з обстановкою і порядком, що діє в ній.
3.3. Намагайтеся докладно розкрити ті вимоги, що висуваються до нього як до працівника.
3.4. Зупиніться на тих можливих труднощах і ускладненнях, що можуть виникнути в процесі його трудової діяльності.
Додержуйте правил загальної етики, вимог ввічливого і тактовного ставлення до працівника з першої ж зустрічі з ним на робочому місці, у день, коли він починає виконувати свої безпосередні обов'язки. Розкажіть йому про організацію, зробіть історичний екскурс, покажіть цех, ділянку, місце, де він має працювати. Ознайомте з колегами по роботі. Поясніть покладені на нього обов'язки, суть майбутньої роботи та її умови, його роль і місце у виконанні загальних завдань, покладених на організацію. Дайте відповіді на питання і неясності, які виникають. Якщо ви не зможете зробити все це самостійно через низку об'єктивних причин, доручіть вашому заступнику виконати це. І все-таки знайдіть час переговорити з новим працівником пізніше.
Докладно викладіть новому співробітнику вимоги, запропоновані йому як виконавцю даної роботи. Найкраще це зробити шляхом детального розгляду, разом із ним, усіх аспектів його роботи, їхніх особливостей і специфіки. Визначіть коло посадових осіб, які можуть дати роз'яснення з даної роботи, уточніть якісь показники. Уточніть специфічні вимоги до роботи, форму і системи звіту про роботу, вимоги, висунуті до виконавця даної роботи і її специфічні особливості.
Ознайомте нового співробітника з атмосферою, що панує в організації. Будьте реалістом. Говоріть про існуючий стан справ, про взаємини серед співробітників так, як воно є, а не представляючи все в рожевих відтінках. Не робіть помилки, коли замість реального стану справ ідеалізують, розписуючи те, як могло б бути, а не як зараз працює організація.
Познайомте нового співробітника з труднощами, з якими йому доведеться стикатися в процесі роботи. Це особливо важливо, якщо співробітник частково змінює напрям своєї діяльності і не стикався з роботою такого роду. Вкажіть йому на помилки, що виникають найчастіше, і відзначте, які дії необхідно вжити щодо їхньому запобіганню і за якими ознаками можна їх віднайти. Укажіть, де працівник може одержати консультації.
У випадку його майбутнього контакту з людьми, які мають важкий характер, натякніть і підкажіть, як краще з ними ладити. Розкрийте кращі їхні якості, ставлення до роботи, рівень знань і кваліфікації.
Використовуйте бесіду для створення дружного і працездатного колективу. Виходьте з того, що безпосередні бесіди, які мають особистісну спрямованість, є одним із кращих засобів підвищення ефективності роботи, підвищення якості її елементів, удосконалення працівника, підвищення загальної результативності, створення дружнього і працездатного колективу. Ведіть індивідуальні цілеспрямовані бесіди згідно з викладеними вище правилами для того, щоб кожен із вас і ви самі чітко визначали своє місце у колективі, можливі перспективи і тощо.
Створюйте атмосферу доброзичливості, довіри, взаємної поваги, щирого ставлення один до одного, дружби, взаємодопомоги, працездатності у колективі. Вирішальним чинником успішної життєдіяльності колективу є здоровий психологічний клімат. Враховуйте і спрямовуйте духовну атмосферу колективу, що виявляється як у стилі і тоні ставлення людей один до одного, так і до загальної справи. Розвивайте атмосферу взаємного розуміння, товариства, поважного ставлення один до одного, принциповості та відповідальності, високої внутрішньої дисципліни, підвищення ефективності всієї колективної діяльності.
Не абсолютизуйте, але і не ігноруйте міжособистісні, неофіційні, неділові стосунки, стосунки симпатії й антипатії. Спрямовуйте стосунки колег таким чином, щоб дотримувалася чітка субординація, не зовнішня, формальна, а заснована на заслуженому авторитеті керівника, його високих моральних якостях. Формуйте почуття дружби, чесності, правдивості, здатності до критики і самокритики.
» следующая страница »
1 ... 115 116 117 118 119 120121 122 123 124 125 ... 171