Етапи кар’єри та етапи життя
Протягом своєї кар’єри людина проходе через різні, але взаємопов’язані етапи.
|
1-й етап |
Доробочий попередній етап |
До 25- ти років |
• Навчання у школі • Навчання у середніх та вищих навчальних закладах (професійне навчання) • Практичне навчання на виробництві • Залежність у роботі |
|
2-й етап |
Установлен ня, затвердження |
До 30- ти років |
• Самостійна робота • Генератор ідей у вибраній галузі • Незалежність у роботі • Придбання впевненості у собі • Стан незалежності може привести до деяких проблем, появи “провалу” у роботі |
|
3-й етап |
Просування на службі |
До 45- ти років |
• Прагнення розширити коло своїх інтересів в організації • Прагнення до взаємодії з іншими організаціями • Тренінг і взаємодія з іншими професіоналами • Професіонали несуть відповідальність за роботу інших працівників особливо тих, що знаходяться на 1-му етапі. • Ті, хто не може витримати ці вимоги можуть повернутись на 2-й етап, а хто витримав і мають задоволення від великого напруження одержать більш складну і кращу роботу, можуть залишатись на 3-му етапі аж до пенсії. Наставництво розглядається як позитивний вклад в удосконалення майстерності. |
|
4-й етап |
Збереження |
До 60- ти років |
• Формування стратегії розвитку підприємства, довгострокове стратегічне планування • Генерування ідей • Визначення і сприяння кар'єрі своїх послідовників • Взаємодія з важливими фігурами інших організацій • Уміння впливти на інших • Відбір персоналу |
Вказані етапи є фундаментальними для розуміння і управління розвитком кар’єрою. Працівники проходять за етапами кар’єри як за етапами життя.
Зв’язки між етапами кар’єри і потребами
|
Етапи кар’єри |
Вік |
Важливі потреби |
|
|
1-й |
Доробочий |
До 25-ти років |
Фізіологічні, здоров’я |
|
2-й |
Установлення, затвердження |
До 30-ти років |
Безпеки, збереження |
|
3-й |
Просування |
До 40-ка років |
Досягнення, повага, автономія |
|
4-й |
Збереження |
До 60-ти років |
Повага, самовираження |
|
5-й |
Пенсія |
За 60 років |
Самовираження |
Етапи життя
Психологія приділяє значно більше уваги проблемам раннього дитинства, ніж дорослого періоду людини.
Кожний етап життя характеризує потребу в роботі над визначеними задачами розвитку.
Рух за етапами життя аналогічний ієрархії потреб.
|
1-й етап |
Дитинство |
До 15 років |
• Щодо кар’єри дитинство не розглядається |
|
Юність |
15-25 років |
• Досягнення єдності особистості • Молодь зосереджена на виборі кар'єри або місця роботи • Молодь налякана значними розбіжностями між тим, що і як їй бачиться, що, на її думку, вона повинна робити, щоб досягти успіху • Первісне наймання на роботу і, якщо єдності особистості ще не досягнуто, людина може відчувати труднощі протягом цього періоду |
|
|
2-й етап |
Рання дорослість |
25-35 років |
• Розвиток дружності і потяг до інших
» следующая страница » |