Економічна теорія

 2. Основні етапи розвитку економічної теорії

Предмет економічної теорії можна зрозуміти краще, якщо розглянути її становлення як науки в історичному аспекті. Сучасна економічна наука є ре-

зультатом тривалого процесу накопичення знань про закономірності госпо­дарської діяльності, послідовної зміни різноманітних концепцій та шкіл.

Перші думки та зауваження щодо процесів господарювання можна відшу­кати у найдавніших письмових документах Стародавнього Єгипту, Вавилону, Індії, Китаю та інших давніх цивілізацій. Це свідчить про те, що свідомий про­цес виробництва навіть примітивних матеріальних благ потребує певних знань для його правильної організації. Але навряд чи в цьому разі можна говорити про виникнення чи існування тут економічної теорії як науки. Це поки що не- систематизовані знання, що мають суто практичне значення та набуті емпі­ричним шляхом. Вміння скип’ятити воду ще не свідчить про пізнання фізич­них законів теплообміну. Так само й правильний розрахунок кількості рабів, необхідних для обробки поля певної площі, чи застосовування худоби як роз­рахункової одиниці при обміні, ще не означає наявності теоретичних знань у галузі економіки.

Перші, справді, теоретичні економічні розробки з’являються лише у ІУ-У ст. до н.е. у Давній Греції. Філософ Ксенофонт пише трактат “Економія”, що дає життя новому терміну—“економія”, який застосовується відтепер для ок­реслення окремої галузі знань, що стосується суто господарської діяльності. Вчений-енциклопедист Аристотель закладає основи теорії вартості товару, роз­мірковуючи про його дві основні властивості та пропорції, в яких одні товари обмінюються на інші. Свій подальший розвиток ідеї давньогрецьких філософів отримують у працях мислителів Давнього Риму. Але після розпаду Римської Імперії для економічної теорії, як і для багатьох інших наук, настають важкі часи. Раннє середньовіччя не було сприятливим часом для наукових дослід­жень, і поповнення економічних знань майже не відбувалось.

Відновлення інтересу до теоретичних економічних досліджень відбувається у ХУ-ХУІІ ст., коли виникла та панувала перша школа економічної теорії — школа меркантилістів. Назва школи походить від італійського слова “меркан- те” (торговець, купець), хоча найбільш видатними її представниками є не італійські, а англійські та французькі економісти. Саме представник французь­ких меркантилістів А.Монкретьєн у 1615 р. дав нову назву економічній теорії

—  “політична економія” (“політикос”—державний, суспільний і “ойкономія”), яка одноособово зберігалася за нею до кінця ХІХ ст. і використовується ще й сьогодні поряд з “економікс”. Стосовно ж теоретичних поглядів меркантилістів, то вони цілком визначалися історичними умовами свого часу. Це епоха утво­рення та зміцнення централізованих держав Західної Європи, відкриття і ко­лонізації нових континентів, налагодження з ними активних торговельних зв’язків. Тож головну увагу меркантилісти приділяли дослідженню проблем за­безпечення державних інтересів у зовнішньоторговельній діяльності. Сучасна протекціоністська політика (політика захисту інтересів власного виробника), що запроваджується окремими державами, має своє коріння в теорії меркан-

13

тилізму. Незважаючи на успішне для свого часу дослідження проблем зовніш­ньої торгівлі, меркантилісти забували про те, що для того, щоб торгувати, тре­ба спочатку виробляти придатні для обміну продукти. Слабиною цієї школи вважається впевненість її представників у тому, що багатство держави визна­чається лише правильно організованою торгівлею при практично повному нех­туванні дослідження проблем, пов’язаних з виробництвом продукції.

Об’єктивні зміни, що відбулись у економіках провідних західноєвро­пейських держав у ХУІІІ ст., змусили змістити акцент в економічних досліжен- нях і привели до появи нової школи, що отримала пізніше назву — класичної. Стрімкий розвиток мануфактурного виробництва, утворення і зміцнення пер­ших підприємств капіталістичного типу та зростання значення промислового виробництва в цілому висувало потребу у переосмисленні теоретичних побу­дов меркантилізму. Класична економічна теорія виникла як відповідь на недо­сконалість попередньої школи і найбільш відома вона у двох своїх варіантах— французькому та англійському.

 

« Содержание

» следующая страница »
1  ... 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13  ... 384