4. Даючи вказівки слухачу, попросіть його виконати операцію самостійно, але під вашим керівництвом. Потім без вашого безпосереднього втручання, самостійно.
5. Оцініть його старання, уточніть і виправте помилки, неточності й інші відхилення.
6. Зажадайте від нього повного повторення послідовності дій і якісних вимог до них, і у випадку їх засвоєння, поздоровте з освоєнням нового методу або способу.
7. Забезпечте своїми діями застосування його на практиці, використання працівником отриманих знань і навичок.
9. Давайте рекомендації підлеглим лише з тих питань, що стосуються роботи.
Однак це зовсім не означає, що ви повинні відмовлятися від розгляду особистих питань своїх підлеглих.
Ситуація в багатьох випадках буває такою, що вам досить лише просто вислухати свого підлеглого, щоб вирішити його проблему. Виходьте з того, що довірча бесіда допомагає, сприяє розрядці, підвищує трудову і доцільну діяльність працівника. Поводьтеся доброзичливо, коректно і справедливо зі своїми підлеглими, не уражайте їхнє самолюбство, дбайливо ставтеся до їхніх прав і репутації. Вислуховуючи підлеглих, не поспішаєте зі своїми порадами, а залежно від характеру справи рекомендуйте їм звертатися до тих чи інших фахівців. Виявляйте стриманість, самовладання, критичне ставлення до можливих конкретних дій. Домагайтеся єдності у вирішенні виробничих і соціальних завдань.
Вживайте заходів для підвищення продуктивності праці щодо особистих і виробничих проблем, що переплітаються. Будьте уважні стосовно проблем, що переплітаються. Виходьте з того, що кожен слухач є зрілою людиною, здатною добре вести свої особисті справи й орієнтуватися у виробничій ситуації. Виконуючи дану роботу, пам'ятайте, що доцільніше всього в цій ситуації визначити конкретні недоліки в роботі підлеглих і надати їм можливості виправити їх. Лише з цих позицій, ваше втручання в особисті справи підлеглих буде ефективним і результативним. Враховуйте подвійність функцій соціального управління на рівні індивідуума, а саме: розвиток творчої його активності і підвищення ступеня задоволеності реальним буттям. Тобто, якщо працівнику, з одного боку, суспільство, колективо і його керівник ставлять вимоги підвищення творчої активності і доцільної його діяльності відповідно до здібностей, то, з іншого боку - він прагне за допомогою колективу задовольнити основні свої потреби і висуває вимоги до умов і змісту праці, рівня винагороди тощо.
Враховуйте, що показником цінності християнської особистості є не матеріальний статок, який є лише засобом її розвитку, а повнота, з якою акумульовані нею знання, думки, почуття, соціальний досвід «працюють» на суспільство. Від інтелектуального, морального багатства однієї людини, відповідно до християнських завітів, завжди повинні вигравати багато хто з нас. Щире багатство людини, таким чином - це її глибинний вияв, що висловлює себе як суспільна спрямованість усіх її сил, якостей, здібностей.
Гармонізація суспільних, колективних і особистих інтересів припускає послідовне формування праксеологічно мислячої і діючої особистості, нетерпимої до виявів егоїзму, накопичення, безгосподарності, нехлюйства.
Спрямовуйте особисті прагнення й інтереси на вирішення виробничих проблем, домагаючись їхнього збігу. Затверджуйте у свідомості і поведінці співробітників пріоритет виробничих інтересів. Пов'язуйте їхнє успішне вирішення з розширенням можливостей з самореалізації, кваліфікації, обдарованості і талановитості працівника. Виховуйте у своїх співробітниках моральні, вольові якості, цілеспрямованість, прагнення до занять, творчості і досконалості.
Об'єктивно оцінюйте виконану роботу і заслуги виконавця. Ведіть бесіди щодо оцінки виконаної роботи, ролі і заслуг виконавця у цьому. Незважаючи на низку специфічних проблем, загальна процедура цієї роботи, її цілі все-таки можуть цілком укладатися в загальну схему проведення бесід. Під час виконання цієї роботи доцільно встановити періодичність проведення бесід щодо оцінки виконаної роботи, що забезпечить значну економію часу за рахунок попереднього планування бесід, досягнутих у процесі їхнього здійснення цілей і результатів. Однак не перетворюйте це на порожню формальність. Прагніть до менш офіційних бесід. У такій ситуації вони виявляться більш ефективними і результативними. Беріть собі за правило і регулярно здійснюйте обговорення результатів робіт підлеглих на спільних із ними засіданнях. Причому обговорення варто проводити незалежно від якості і повноти її виконання.
» следующая страница »
1 ... 124 125 126 127 128 129130 131 132 133 134 ... 171