Б. Встановлюються персонально для конкретного платника.
C. Передбачають стягнення порядку із сукупного доходу платника.
Г. Встановлюються в цінах товарів та послуг.
15) Особисті податки - це такі, що:
A. Встановлюються персонально для конкретного платника.
Б. Передбачають оподаткування об'єкта за зовнішніми ознаками.
B. Встановлюються в цінах товарів та послуг.
Г. Прямо не залежать від доходу платника.
16) Прямі податки - це такі, що:
A. Встановлюються в цінах товарів та послуг.
Б. Встановлюються безпосередньо щодо платника.
B. Не залежать від масштабів обєкта оподаткування. Г. Прямо не залежать від доходу платника.
17) Непрямі податки - це такі, що:
A. Встановлюються безпосередньо щодо платника. Б. Встановлюються персонально для конкретного
платника.
B. Передбачають оподаткування обєкта за зовнішніми ознаками.
Г. Встановлюються в цінах товарів та послуг.
18) Непрямі податки переважають над прямими:
A. В країнах з низьким життєвим рівнем населення. Б. При зростанні рівня податкових надходжень у
країні.
B. В країнах з розвинутою ринковою економікою. Г. При відсутності інфляційних процесів у країні.
СЕМІНАР 2. НЕПРЯМЕ ОПОДАТКУВАННЯ
ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Стягнення ПДВ в Україні Мета:
Засвоєння студентами теоретичних знань з теми: "Стягнення ПДВ в Україні"; порівняння механізму стягненням даного виду податку в Україні та в різних країнах світу; визначення проблемних питань щодо стягнення податку на додану вартість на перехідному етапі розвитку економіки в країні; набуття практичних навичок за питаннями нарахування та сплати ПДВ юридичними особами та фізичними особами - суб'єктами підприємницької діяльності.
Виховна мета:
Формування основних рис майбутнього працівника податкової служби, який вміє використати набуті практичні навички для попередження та виявлення порушень при визначенні платниками податків податкового зобов'язання, податкового кредиту та бюджетного відшкодування з податку на додану вартість.
Міжпредметні зв'язки:
Податкова система України;
Бухгалтерський облік;
Економіка підприємства.
План заняття:
Організаційна частина:
оформлення журналу; перевірка присутності студентів на занятті. Мотивація пізнавальної діяльності:
повідомлення теми і мети заняття; повідомлення плану заняття.
Застосування роздаткового матеріалу та засобів наочного навчання у вигляді карток, що містять:
методику визначення ПДВ за різними методами (додаток № 4 );
блок-схему ПДВ (додаток № 5);
Усне опитування за питаннями:
1. База та об'єкт оподаткування загальних акцизів.
2. Відмінності визначення бази та об'єкта оподаткування ПДВ у різних країнах.
3. Порядок подання-прийняття звітності з питань нарахування та сплати загальних акцизів підприємствами та фізичними особами.
4. Порядок і терміни сплати загальних акцизів підприємствами у різних країнах Західної Європи та в Україні.
5. Облік платників та сум надходжень загальних акцизів податковими службами різних країн.
6. Контроль податкових служб за повнотою, своєчасністю сплати та ухиленням від загальних акцизів у різних країнах.
7. Порядок нарахування та сплати ПДВ.
Рішення задач.
Роздаються картки з умовами задач та бланки податкової декларації з податку на додану вартість кожному студенту. Один із студентів біля дошки розв'язує задачі. Заповнюється податкова декларація.
Заслуховування рефератів.
Підведення підсумків:
короткий висновок по кожному виступу студентів (курсантів) з вказівками на позитивні та негативні сторони, оцінка виступу; коментоване виставлення оцінок; загальні підсумки семінару, наголошення на моментах, які необхідно доопрацювати; рекомендація літератури і посібників для подальшого поглибленого вивчення окремих важливих питань семінару;
» следующая страница »
1 ... 42 43 44 45 46 4748 49 50 51 52 ... 69