Школа наукового управління
Зв’язана з роботами Ф.У.Тейлора, Френка, Лілії Гілбрет і Генрі Гантта. Теорія одержала назву тейлоризм. Теорія базується на практичних дослідженнях, так як автори починали свою діяльність простими робітниками в трудових колективах.
Суть теорії школи — вбудувати людину в машинну систему виробництва, зробити цей комплекс високопродуктивним.
Для цього необхідно:
□ вивчати виробничі процеси, використовуючиспостереження;
□ підключати логіку, аналіз, удосконалюватопераціїручнпраці;
□ ліквідувати нераціональні затрати часу, енергії людини науково організувати працю (НОП);
□ не забувати про людський фактор, використовувати стимулювання, щоб зацікавити в збільшенні продуктивності і об’єму виробництва; передбачати можливість відпочинку, перерв, так щоб кількість часу була реальна і справедлива; признавати можливість відбору людей, які по фізичному і інтелектуальному рівню відповідали би їх обов’язкам; важливість навчання; відділити систему управлінських функцій обслуговування, планування від фактичного виконання фізичної роботи, уособити систему управлінських функцій в вид
діяльності (говорили: управління — це спеціальність, організація виграє, якщо кожна група в своїй діяльності зосереджена на тому, що вона виконує більш успішно).
» следующая страница »
1 ... 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31 ... 245