Менеджмент

Фаза адміністративно-бюрократичного підходу (1900-1930 рр. , Німеччина, Франція, Англія)

Автори мали певний досвід в якості керівників вищої ланки управ­ління у великому бізнесі (Анрі Файоль — Франція; Ліндалл Урвік — Ан­глія, Макс Вебер — Німеччина, Джеймс Д. Муні - США), розвивалась паралельно з попередньою школою.Автори мали певний досвід в якості керівників вищої ланки управління в великому бізнесі (Анрі Файоль — Франція; Ліндалл Урвік — Англія, Макс Вебер — Німеччина, Джеймс Д. Муні - США) розвивалась паралельно з попередньою школою.

На перший план висували:На перший план висували:

■/ соціологічні аспекти, формально — організаційні; цю школу на­зивали школою бюрократизму (мається на увазі ідеальний тип організації). Згідно з цією теорією бюрократична організація по­винна базуватися на системі чітко визначених:

■/ правил поведінки суб’єктів;

■/ обов’язків, функцій;

■/ компетенції;

■/ регламентації поведінки під час праці, аж до детального опису кож­ної окремої операції.

Школа вимагала здійснювати:

Т

1) чіткий поділ організації на групи, підгрупи;

2)   визначення основних функцій управління.

•       Визначала школа принципи побудови структури організації і управ­ління (А.Файоль — 14 принципів):

^ розподіл праці;

Т

-. повноваження і відповідальність;

^ дисципліна;

Ф ^ єдиноначальність;

^ централізація і т.д.

 

« Содержание


 ...  28  ... 


по автору: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

по названию: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я