Державне стимулювання створення робочих місць для молоді

- компенсація додаткових витрат під­приємств, пов'язаних з наймом додаткової кількості молоді;

- застосування спеціальних механізмів стиму­лювання роботодавців до розширення сфе­ри праці молоді.

Формами здійснення такого впливу можуть бути:

- державна участь у договірному регулюванні оплати праці, участь в укладенні генераль­ної тарифної угоди, галузевих і регіональ­них угод;

- удосконалення нормативно-правового регу­лювання трудових відносин, контроль за дотриманням законодавства про працю вза­галі і нормативно-правових актів, що регу­люють відносини з приводу працевлаштуван­ня та використання праці молоді зокрема;

- запровадження фінансово-економічного ме­ханізму компенсації додаткових витрат ро­ботодавців, пов'язаних з використанням праці молоді та сприянням її професійно-кваліфікаційному просуванню.

Завданнями державного сприяння формуван­ню високого освітнього та професійно кваліфі­каційного потенціалу молоді мають стати:

1. Підвищення відповідності освітніх послуг, що надаються закладами державної і недер­жавної форм власності у сфері професійної підготовки і перепідготовки, підвищення кваліфікації потребам населення, і в тому числі молоді.

2. Створення механізмів оновлення змісту і структури освітніх послуг відповідно до ди­намічного розвитку вимог і потреб націо­нальної економіки у кваліфікованих кадрах, здатних до високопродуктивної та ефектив­ної праці в умовах жорсткої конкуренції.

3. Забезпечення доступності високоякісних освітніх послуг для широких верств населен­ня, насамперед - молоді.

4. Формування системи безперервного про­фесійного навчання, у тому числі навчання без відриву від виробництва як невід'ємної складової трудової діяльності.

5. Залучення ресурсів і можливостей підпри­ємств (установ і організацій) до створення інформаційно-методичних і матеріально-технічних передумов професійно-кваліфіка­ційного розвитку персоналу.

6. Забезпечення вільного доступу до інформа­ційних ресурсів (методик і технологій нав­чання, аналітичних і статистичних матері­алів, результатів вибіркових досліджень тощо), накопичених учасниками процесу формування освітнього та професійно-ква­ліфікаційного потенціалу молоді для всіх ба­жаючих.

7. Формування і розвиток науково-виробни­чих об'єднань, засновниками яких мають

бути великі підприємства наукоємних галу­зей, компанії венчурного бізнесу, науково-дослідні установи, навчальні заклади всіх рівнів акредитації та органи місцевої вико­навчої влади й самоврядування [1]. Поліпшенню стану зайнятості молоді сприяти­муть такі заходи:

- внесення змін до законодавства про зай­нятість, які спонукали б безробітну молодь до активнішого пошуку роботи;

- створення на базі ПТУ робочих місць для професійної адаптації молоді, яка навчала­ся в них, а також інкубаторів, виробничих дільниць, підприємств з тимчасового найму для засвоєння випускниками навичок, по­трібних працівникові на ринку праці;

- організація центрами зайнятості стажуван­ня випускників навчальних закладів з вип­латою зарплати із Фонду сприяння зайня­тості з метою їхнього пристосування до умов ринку праці;

- підготовка студентів за спеціальностями (дисциплінами), які б давали їм змогу само­стійно забезпечувати себе роботою;

- поліпшення якості й доступності для молоді інформації про ринок праці;

- поєднання громадських робіт з професій­ною підготовкою для подальшої роботи в секторах економіки, що розвиваються;

- запровадження механізмів пільгового сти­мулювання роботодавців за сприяння зай­нятості молоді, серед яких: безвідсоткове на­дання довготермінового кредиту на розши­рення виробництва, яке уможливить ство­рення нових робочих місць; 50%-ва компен­сація витрат на зарплату на період до одно­го року за умови наймання молодих безро­бітних з терміном безробіття понад один рік; скасування на період від двох до п'яти років відрахувань до ФСЗ; зниження ставок по­датку на прибуток і на додану вартість на 50 % за умови, що на підприємстві серед зай­нятих не менше ніж половина - молоді пра­цівники, а їх наймають лише за сприяння місцевих центрів зайнятості [2].

 

« Содержание


6


по автору: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

по названию: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я