Ресурси сучасного міста: інтелектуальний потенціал
Т. П. Норкіна
Донбаська національна академія будівництва і архітектури, вул. Державіна, 2, м. Макіївка, Донецька обл., Україна, 86123. E-mail: naruwkina@rambler.ru
Отримана 21 грудня 2011, прийнята 24 лютого 2012.
Анотація. Сучасне людське суспільство живе в період, який характеризується колосальним збільшенням обсягів інтелектуальної праці у всіх сферах діяльності, починаючи від педагогічної і закінчуючи економічною. Кожна людина постійно залучена у ті або інші трудові процеси, трудову діяльність. Але якщо є діяльність, але немає включеності інтелекту - це регламентована праця, але якщо інтелект присутній, то праця стає новаційною, творчою або інтелектуальною. Інтелектуальний потенціал суспільства, території - це потенційна (тобто, можливо, ще не актуалізована на сьогодні) здатність людини швидко і точно вирішувати складні розумові завдання. Інтелектуальний потенціал забезпечує високий темп навчання нових знань, інтелектуальних навиків і умінь. Але слід врахувати, що високий Інтелектуальний потенціал не гарантує високої продуктивності працівника без спеціалізованого навчання (або самонавчання в процесі роботи). Проблема інтелектуального потенціалу в розвитку професійної структури міста - це проблема формування механізму його ефективного зростання в сучасних умовах. Критерій ефективності - напрям цього зростання, що відповідає підвищенню конкурентоспроможності країни, формуванню економіки постіндустріального типу, заняттю передових позицій в глобальному розподілі праці.
Ключові слова: інтелектуальний потенціал міста, соціальний потенціал, інноваційно-творчий потенціал, професійно-кваліфікаційний потенціал, ціннісний, або духовно-етичний потенціал, раціональний, або інформаційний потенціал, соціальна активність, якість життя.
Аннотация. Современное человеческое общество живет в период, характеризующийся колоссальным увеличением объемов интелл ектуального труда во всех сферах деятельности, начиная от педагогической и заканчивая экономической. Каждый человек постоянно вовлечен в те или иные трудовые процессы, трудовую деятельность. Но если есть деятельность, но нет включенности интеллекта - это регламентированный труд, но если интеллект присутствует, то труд становится новационным, творческим или интеллектуальным. Интеллектуальный потенциал общества, территории - это потенциальная (то есть, возможно, еще не актуализированная в настоящее время) способность человека быстро и точно решать сложные умственные задания. Интеллектуальный потенциал обеспечивает высокий темп обучения новым знаниям, интеллектуальным навыкам и умениям. Но следует учесть, что высокий интеллектуальный потенциал не гарантирует высокую производительность работника без специализированной учебы (или самообучение в процессе работы). Проблема интеллектуального потенциала в развитии профессиональной структуры города - это проблема формирования механизма
его эффективного роста в современных условиях. Критерий эффективности - направление э того роста, который отвечает повышению конкурентоспособности страны, формированию экономики постиндустриального типа, занятию передовых позиций в глобальном разделении труда.
Ключевые слова: интеллектуальный потенциал города, социальный потенциал, инновационно-творческий потенциал, профессионально-квалификационный потенциал, ценностный, или духовно-этический потенциал, рациональный, или информационный потенциал, социальная активность, качество жизни.
Постановка проблеми
Методологічними принципами вивчення інтелектуального потенціалу міста, як частини його соціального потенціалу, виступають діяльний і системний підходи. Згідно з діяльним підходом, початковим поняттям для характеристики соціальних процесів і явищ є людська активність, двома сторонами якої виступають діяльність і поведінка. Зокрема, для методологічно коректного визначення категорії «соціальний потенціал» необхідно виходити з більш загальної категорії - категорії «соціальна активність». Системний підхід вимагає розглядати соціальний потенціал як складну, але цілісну - багаторівневу і багатокомпонентну - соціальну систему. Це, перш за все, означає, що елементи соціального потенціалу як чинники соціальної активності утворюють систему, тобто деяку цілісність, властивості якої не зводяться до властивостей складових її елементів, зокрема, його субпотен-ціалів.
» следующая страница »
1 23 4 5