Реклама

Короткі пвдсумки

1.  Реклама в сучасному суспільстві виконує соціальну функ­цію, що полягає у відволіканні людини від страхів і надиханні її на збільшення матеріальних благ, мотивуванні на безупинну ос­мислену діяльність. Задаючи високі моральні стандарти, рекла­ма породжує особливе позитивне мислення.

2.  Уразі, коли реклама виконує роль соціального організато­ра й ідеолога, вона стає масовим мистецтвом і пропагує високі цінності, соціальні й моральні ідеали.

3. Для роботи в рекламі необхідні уява, фантазія й креатив. Існує міф, що лише кілька людей з великої групи людей здатні до

творчості. Це не зовсім відповідає дійсності. У будь-якій людині закладена здібність до творчості. Навіть у людини, яка вва­жає, що в неї немає талантів, залишаються про запас здібності. І тому діяльність у рекламі, що вимагає креативних ідей, їй також під силу.

4.  Уява допомагає людині й керувати собою, й займатися творчістю. Іноді для того, щоб виникла по-справжньому креа­тивна ідея, уява підказує погляд на звичні речі під іншим кутом.

5.    Чим більше людина працює, тим швидше й легше вона виходить на потрібний рівень креатива у своїй справі, що дає можливість створювати рішення успішні й просунуті. Креативне мислення — це є природжена унікальна якість або якась Богом дана здібність; йому можна навчитися. Для цього існують спе­ціальні творчі методики. Можна виявити 17креативних тех­нологій, які використовують рекламісти.

6. «Мозковий штурм» — це метод мислення, спосіб «добуван­ня» із мозку ідей, коли всі разом і кожний окремо можуть твор­чо підійти до справи. Ідея проведення «мозкового штурму» впер­ше спала на думку А. Осборну, він вважається батьком класич­ного «мозкового штурму» — Ьгаішїогм^’а. Для продуктивного проведення «мозкового штурму» існують певні правила й мето­дика так званих контрольних запитань.

7.   У процесі правильно організованого «мозкового штурму» людина середніх інтелектуальних здібностей починає вислов­лювати майже у два рази більше цікавих ідей, ніж тоді, коли вона сама розмірковує над виконанням завдання.

Розділ 2.

 

« Содержание


 ...  174  ... 


по автору: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

по названию: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я